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교육에도 '코페르니쿠스적 전환'을

작성자:

아이디어k

조회: 5233 등록일: 2011-07-04

교육에도 '코페르니쿠스적 전환'을
 

초등학교 학생이 공부 스트레스를 견디지 못하고 아파트에서 뛰어내리는 사회. 
이제 말하기조차 지겨워진 획일화된 교육은 암기와 문제풀이의 반복으로 아이들을 '수능기계'로 만든다. 
입시전쟁과 입시지옥이라는 수식어의 도움 없이는 아예 교육제도 자체를 논할 수 없는 실정이다.
그러나 막상 대학에 들어가면 거액의 등록금을 이기지 못해 학교생활에 충실하기도 어렵다. 
 
공부는 학점에 필요한 만큼만 대충 해 놓고, 등록금을 벌기 위해 과외 등 사교육 시장의 소비자에서 생산자로 옮겨가는 학생들이 양산된다. 
 
한차례의 입시전쟁이 끝나면 학생들은 새로운 전장으로 배치되는데, 이때 살인적인 청년실업률이 전공보다는 취업공부에 매진하도록 전사들을 독려(?)한다. 
 
이보다 더 문제가 되는 경우는 고등학교까지 장장 12년 간 질리게 공부했으니 그동안 참아왔던 자유를 누리야 한다며 엉뚱한 보상심리를 표출하는 부류이다. 
 
평생 공부해야 하는 지식기반 사회에서 이들은 대학입학과 동시에 공부에서 손을 뗀다. 개인의 퇴보는 물론 사회적 손실이 아닐 수 없다. 
 
프랑스의 경우 고교 졸업 때까지 절대평가를 하기 때문에 다른 아이들과의 경쟁이 아니라 자기 자신과의 싸움이 되도록 유도한다. 
 
이는 평생 교육을 위해 감수성이 예민한 청소년기에 다양한 독서와 충분한 철학교육을 통해 건강한 인격체로 성장하도록 돕는 교육과 궤를 같이 한다. 
 
이런 시스템에서는 대학생이 된 후 본격적인 전공 공부를 하면서 다양한 분야에서 경쟁력 있는 인재로 키워질 수 있다. 우리와는 대조적인 모습이다. 
 
프랑스의 현실과 우리 현실을 고려하지 않은 단순비교라는 한계가 있지만, 자원과 자본이 열악해 '사람만이 희망'인 우리 사회가 경쟁력 있는 인재를 키워내지 못한다면 멀지 않은 미래에 개인파산 차원이 아니라 사회파산선고를 해야 할지 모른다. 
고교 평준화를 폐지하자며 하향 평준화된 교육수준을 탓하는 사람들은 기득권 계층의 학벌 세습화를 묵인한다. 
 
이들의 논리대로라면 계층 간의 이동은 아예 불가능해 보인다. 명예로워야 할 대학 졸업장이 교육제도 뿐 아니라 사회 전체의 건강한 발전을 해치고 있는 현실을 외면하기 때문이다. 학벌이 세습되고 곧 직업과 빈부의 세습으로 이어져 계층구조를 결정짓는 사태에 대해 사회 전체적 입장에서 바라보는 󰡐코페르니쿠스적 전회󰡑가 사회구성원 모두에게 요구된다. 
 
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